Рейтинговое агентство RAEX совместно с Ассоциацией составителей рейтингов (АСР) и при поддержке Фонда Андрея Мельниченко составило списки лучших вузов России в естественно-научной и инженерной сферах. Проект поддержан Российским союзом ректоров. На положение вузов в рейтингах влияли три фактора — востребованность выпускников на рынке труда, качество образования и научные результаты.
«В новые рейтинги включены российские вузы, которые лучше всего готовят “технарей”, — комментирует Дмитрий Гришанков, генеральный директор рейтингового агентства RAEX (РАЭКС-Аналитика). — Публикуемые списки, несомненно, заинтересуют работодателей, испытывающих потребность в обновлении кадрового состава. Кроме того, рейтинги должны стать важным подспорьем для абитуриентов с развитыми математическими способностями и инженерными задатками».
Лучшими вузами России в естественно-математической сфере (математика, физика, химия, биология, фундаментальные науки о Земле и др.) признаны Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, Московский физико-технический институт и Санкт-Петербургский государственный университет. В МГУ, согласно рейтингу RAEX, созданы наилучшие условия для получения качественного образования в области естественных наук, а кроме того, победитель рейтинга заметно превосходит все университеты России по публикациям научных работ и их цитированию (второе место в субрейтинге, оценивающем научную деятельность, занял СПбГУ). Высокий результат Физтеха во многом объясняется результатами выступления его студентов на международных олимпиадах — в естественно-научной сфере МФТИ является лидером среди российских вузов.
Рейтинг лучших вузов в инженерно-технической сфере (энергетика, строительство, авиастроение, робототехника, лёгкая промышленность и др.) возглавил Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана — вуз, который готовит наибольшее количество будущих инженеров. Рейтинг RAEX зафиксировал высокую востребованность выпускников Бауманки на рынке труда — доказательством этому служат не только статистические показатели, но и безоговорочное лидерство МГТУ им. Баумана в репутационных опросах среди респондентов, оценивающих инженерно-техническую сферу. Помимо Бауманки, на пьедестале рейтинга оказались Московский физико-технический институт и Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» — вузы, куда предпочитают поступать будущие инженеры с наиболее высоким баллом ЕГЭ.
В рейтингах наблюдается достаточно широкое географическое разнообразие: в число лучших вошли представители 32 регионов России. Наиболее часто встречаются московские вузы — в рейтинге по естественно-математическому направлению их около трети (30%), в рейтинге по инженерно-техническому направлению – свыше четверти (26%). Второе место по доле участников у Санкт-Петербурга — 12% и 11% соответственно. Региональные вузы более широко представлены в инженерно-техническом рейтинге, чем в естественно-математическом (63% против 58% соответственно). Среди регионов наиболее сильны позиции Татарстана (представлен в рейтингах четырьмя участниками), Ростовской и Томской областей (в рейтинги вошли по три вуза).
«Дефицит качественных кадров инженерно-технического профиля — давняя проблема развития реального сектора российской экономики, — говорит Александр Чередник, исполнительный директор Фонда Андрея Мельниченко. — В этой связи работодатели заинтересованы в появлении авторитетных рейтингов, позволяющих выявить лучшие практики подготовки «технарей». Отрадно, что в публикуемые рейтинги вошли университеты из всех федеральных округов страны, и это важно с точки зрения развития человеческого капитала в регионах России».
Место |
Название вуза |
Рейтинговый балл |
1 |
Московский государственный университет |
100,00 |
2 |
Московский физико-технический институт |
95,13 |
3 |
Санкт-Петербургский государственный университет |
81,50 |
4 |
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» |
77,59 |
5 |
Университет ИТМО |
67,34 |
6 |
Московский государственный технический университет |
66,62 |
7 |
Национальный исследовательский университет |
65,25 |
8 |
Новосибирский национальный исследовательский |
64,30 |
9 |
Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина |
50,24 |
10 |
Национальный исследовательский Томский государственный университет |
47,13 |
Источник: RAEX (RAEX-Аналитика).
Место |
Название вуза |
Рейтинговый балл |
1 |
Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана |
100,00 |
2 |
Московский физико-технический институт |
86,36 |
3 |
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» |
85,00 |
4 |
Московский государственный университет |
84,56 |
5 |
Санкт-Петербургский государственный университет |
61,15 |
6 |
Университет ИТМО |
57,55 |
7 |
Национальный исследовательский технологический |
56,93 |
8 |
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого |
56,92 |
9 |
Уральский федеральный университет |
53,63 |
10 |
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» |
53,28 |
Источник: RAEX (RAEX-Аналитика).
Рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика) совместно с Ассоциацией составителей рейтингов (АСР) приглашают Вас принять участие в опросе, результаты которого будут учитываться при подготовке рейтинга лучших вузов России RAEX-100 в 2021 году.. Мы просим вас оценить университеты, ситуация в которых вам хорошо знакома.
Опрос рассчитан на четыре категории респондентов: студенты и выпускники, преподаватели (академическое сообщество), учёные и работодатели. Понадобится оценить потенциал вуза, его сильные и слабые стороны.
Чтобы пройти опрос, выберите, с какой позиции вы будете отвечать:
Представитель академического сообщества, если вы преподаёте в вузе
Представитель науки, если ваша работа в первую очередь связана с научными исследованиями
Работодатель, если вы выступаете представителем компании/организации
Рейтинг лучших вузов страны RAEX-100 будет представлен 9 июня 2021 года на форуме «Глобальная конкурентоспособность». Также не пропустите его выход на нашем сайте и в других средствах массовой информации и соцсетях. Чтобы первыми увидеть рейтинг, подпишитесь на нашу рассылку. И не забудьте подписаться на наш Telegram-канал об образовании, там мы публикуем не только рейтинги, но и другие важные новости и опросы.
Опрос завершится 23 апреля.
В Общественной палате РФ состоялось совещание комиссии по развитию некоммерческого сектора, рейтингового агентства RAEX (РАЭКС-Аналитика) и Ассоциации составителей рейтингов (АСР) с региональными общественными палатами, представителями некоммерческого сектора и ресурсных центров социально ориентированных НКО на тему «Подготовка рейтинга субъектов РФ по уровню и качеству развития некоммерческого сектора “Регион - НКО 2021”».
«Мы совершенствуем методику, основываясь на полученном опыте, — сказал генеральный директор RAEX Дмитрий Гришанков. — До конца марта мы собираем предложения по улучшению методологии. Также мы думаем над тем, чтобы подготовить субрейтинги по каждому из девяти факторов рейтинга: активность НКО, поддержка властью, доступность информации о поддержке власти, медиаактивность, экспертные оценки, социальная значимость региональной общественной палаты, экономическая значимость и устойчивость». Глава RAEX подробно рассказал о каждом показателе.
Председатель Комиссии ОП РФ Елена Тополева-Солдунова объявила о успехе предыдущего рейтинга и призвала отличать рейтинг RAEX от рейтинга Министерства экономического развития. Ведомство составляет собственный топ регионов, но в нём учитывается не развитие некоммерческого сектора, а уровень господдержки НКО в субъекте.
Заместитель директора Департамента развития социальной сферы и сектора некоммерческих организаций Минэкономразвития России Елена Иваницкая согласилась, что «ничего не мешает рейтингам существовать в одной реальности.
Директор Института социально-экономического проектирования Высшей школы экономики Артём Шадрин призвал к обсуждению методологии и отметил, что рейтингу есть куда расти.
Рейтинг 2020 года стал первым в России независимым, многофакторным рейтингом субъектов Российской Федерации по уровню и качеству развития некоммерческого сектора.
Итоги рейтинга будут представлены осенью 2021 года. До 31 марта RAEX принимает от НКО, региональных общественных палат и других заинтересованных лиц предложения по улучшению методики рейтинга на почту nko@raex-a.ru.
Михаил Мишустин подписал постановление Правительства РФ от 5 марта 2021 г. № 326 «О порядке включения иностранных образовательных и научных организаций в перечень иностранных образовательных и научных организаций, полученные образование и (или) квалификации, учёные степени и учёные звания в которых признаются в Российской Федерации».
Документ регламентирует порядок отбора зарубежных образовательных и научных организаций, чьи дипломы не нужно подтверждать в России. Одним из критериев, на основании которых отбираются претенденты для включения в список, является Московский международный рейтинг вузов «Три миссии университета» (подробнее см. http://static.government.ru/media/files/hYPS6G3IjRWgBM6wGG1roLIWSNwuuc7A.pdf).
Ранее рейтинг был одобрен и рекомендован к применению в практике государственных органов Комитетом Государственной Думы РФ, общественным советом при Минобрнауки РФ, Российским союзом ректоров, Ассоциацией ведущих университетов, Ассоциацией глобальных университетов, Ассоциацией частных образовательных организаций «АНВУЗ» и др. Качество рейтинга подтвердила в своём заключении одна из ведущих аудиторских компаний PwC и ассоциация IREG Observatory.
Для координации работ по совершенствованию рейтинга, его развитию и использованию в практике высшего образования Российский Союз ректоров (РСР) 27 января 2021 г. создал рабочей группу по стратегическому академическому лидерству, которую возглавили Р.Г Стронгин и Я.И. Кузьминов. В рабочую группу вошли ректоры ведущих университетов, представители руководства Минобрнауки РФ, Рособрнадзора РФ, РАН.
Постановление Правительства стало логическим продолжением работы по внедрению рейтинга в практику российской высшей школы.
Московский международный рейтинг вузов «Три миссии университета» (MosIUR) создан в соответствии с поручением Президента Российской Федерации. Учредителем рейтинга выступил Российский союз ректоров, который определил независимого профессионального оператора рейтинга (Ассоциация составителей рейтингов) и осуществляет контроль качества его работы. 28 августа 2020 г. был опубликован четвертый выпуск рейтинга, в нём представлено 1 500 университетов из 97 стран, в рейтинге участвует 101 российский университет. На настоящий момент рейтинг имеет наиболее широкий охват организаций высшего образования.
Заместитель министра науки и высшего образования Дмитрий Афанасьев на заседании Рабочей группы РСР подчеркнул важную роль рейтингов вузов: «Прежде всего хочется поблагодарить составителей рейтинга и всех причастных за высококачественную подготовку московского рейтинга. Сейчас это не просто общественная инициатива, а проект, реализация которого исходит из поручения Президента России. На самых высоких площадках развитие рейтинга ставится как одна из самых приоритетных политических, методических и организационных задач. При этом рейтинг «Три миссии университета» — это не рейтинг, созданный министерством или частной компанией, это рейтинг сообщества (ректоров вузов). И этим он отличается от других рейтингов».
По словам генерального директора АСР, советника президента РСР Дмитрия Гришанкова «сейчас завершается сбор предложений по совершенствованию рейтинга. Новый пятый выпуск будет подготовлен уже с учетом предложений Рабочей группы. Также в ближайших планах подготовка предметных рейтингов и расширение списка российских университетов до нескольких сотен. Надеемся, что мы сможем провести эту работу при поддержке Минобрнауки РФ».
Рейтинговое агентство RAEX совместно с Ассоциацией составителей рейтингов (АСР) начинают собирать информацию для нового выпуска рейтинга вузов RAEX-100. Чтобы объяснить детали и методологию, мы проведём специальный бесплатный вебинар.
В 2021 году выйдет юбилейный десятый рейтинг вузов RAEX-100. За годы существования он стал ориентиром для высшей школы в России. Участие в нём стало правилом хорошего тона для любого университета.
Присоединяйтесь к нашему бесплатному вебинару 18 марта. Он пройдёт с 11:00 до 12:30 по московскому времени.
Обсуждаемые вопросы:
Спикеры:
Дмитрий Кабалинский, заместитель генерального директора рейтингового агентства RAEX («РАЭКС-Аналитика»);
Алексей Ходырев, исполнительный директор направления «Рейтинги университетов» рейтингового агентства RAEX («РАЭКС-Аналитика»);
Екатерина Филиппенко, руководитель группы сбора информации для рейтингов университетов рейтингового агентства RAEX («РАЭКС-Аналитика»);
18 марта 2021 года с 11:00 до 12:30 по московскому времени, online
Начиная сбор информации для очередного выпуска RAEX-100, агентство RAEX совместно с Ассоциацией составителей рейтингов (АСР) проводят специальный вебинар, в рамках которого подробно разъяснят особенности составления рейтинга, специфику заполнения рейтинговой анкеты, познакомят участников с методологическими новациями и ответят на их вопросы.
В этом году в свет выйдет десятый выпуск рейтинга лучших вузов России RAEX-100. За годы своего существования рейтинг стал признанный ориентиром развития высшей школы, участие в нем - правило хорошего тона для любого университета, претендующего на заметные позиции в отечественной системе высшего образования.
Докладчики:
Дмитрий Кабалинский, заместитель генерального директора рейтингового агентства RAEX («РАЭКС-Аналитика»);
Алексей Ходырев, исполнительный директор направления «Рейтинги университетов» рейтингового агентства RAEX («РАЭКС-Аналитика»);
Екатерина Филиппенко, руководитель группы сбора информации для рейтингов университетов рейтингового агентства RAEX («РАЭКС-Аналитика»);
Обсуждаемые вопросы:
Зарегистрироваться на вебинар можно здесь
25 февраля 2021 года рейтинговое агентство RAEX совместно с Ассоциацией составителей рейтингов (АСР) и Российским союзом ректоров (РСР) провело вебинар «Рейтинг «Три миссии университета»: результаты и перспективы», в ходе которого были раскрыты детали составления, а также планы развития методологии международного рейтинга вузов.
Как отметил глава агентства RAEX и ассоциации составителей рейтингов (АСР) Дмитрий Гришанков, рейтинг «Три миссии университета» призван «расставить приоритеты в системе академического ранжирования с учетом интересов России». Популярные зарубежные рейтинги сегодня «не замечают» российские вузы: «В британский рейтинг QS входит много английских университетов, но мало китайских и японских вузов. В Times Higher Education — много университетов Великобритании и Японии, но мало китайских и французских, в ARWU (шанхайский рейтинг) хорошо себя чувствуют вузы Китая, но в нём мало индийских и японских университетов. В американском рейтинге US News слабо представлена Франция, зато широко охвачены китайские вузы. И во всех этих рейтингах очень мало внимания уделяется России. Именно поэтому нам нужен свой международный рейтинг. По мере того, как будут укрепляться его позиции, зарубежные рейтинги тоже начнут лучше “видеть” нашу страну», — заявил Гришанков.
Его заместитель Дмитрий Кабалинский рассказал о том, как составлялся рейтинг 2020 года. «Год для нас был принципиально важным, потому что в рейтинг вошло 1500 вузов, это рекорд рейтинга». Он также отметил, что в 2020 году вся информация о вузах проходила многоступенчатую верификацию и имеет высочайшее качество.
Член учёного совета Высшей школы экономики (НИУ) Ирина Карелина отметила, как хорошо обработан в рейтинге баланс научной, образовательной и третьей, общественной, миссий: «Рейтинг “Три миссии университета” — это такой глобальный и филигранный баланс между тремя направлениями деятельности университета. Присутствие в рейтинге такого большого количества российских университетов объясняется тем, что у нас в стране университеты по своей сути ориентированы на общество». Карелина также добавила, что «сам факт присутствия университета в глобальном рейтинге — это сигнал интегрального результата». Потому что попасть в сотню и даже тысячу лучших — это уже сложно и почётно.
Президент Нижегородского государственного университета имени Н. И. Лобачевского Роман Стронгин высказался за расширение рейтинга. По его мнению, в рейтинг стоит включить критерий взаимодействия университета с работодателями. «Для технологического прорыва нужны поколения молодых креативных разработчиков новых технологий. А новые технологии междисциплинарны. Мировая система высшего образования исторически следовала за дифференциацией, а не за интеграцией наук. И время энциклопедического образования ушло. <…> Студенты должны быть вовлечены в разработку новых технологий уже в процессе учебы. <…> Важно, чтобы рейтинг отображал успехи вузов в сотрудничестве с работодателями, должен быть такой показатель».
Вальдемар Сивински, вице-президент IREG Observatory, отметил, что рейтингу удалось сохранить свою независимость и объективностью «Рейтинг развивается, это хорошо. Я рад, что удается сохранить автономию рейтинга “Три миссии”. Рейтинги нужны. И ректорам, и академии, и политикам. Это очень хорошо, что рейтинги сохраняют свою роль инструмента мониторинга», — добавил он.
Материалы вебинара:
Видеозапись трансляции и презентации спикеров
Ассоциация составителей рейтингов (АСР) и Российский союз ректоров (РСР), которые составляют рейтинг «Три миссии университета», получают от вузов много вопросов о рейтинге. Чтобы ответить всем и сразу, мы проведём вебинар для вузов, на котором выступят эксперты «Трёх миссий университета».
Онлайн-встреча состоится 25 февраля с 11:00 до 12:30 по московскому времени. Команда составителей рейтингов расскажет о методике рейтинга, нововведениях, развитии проекта и ответит на вопросы.
Вы можете прислать свои вопросы заранее на pr@raex-a.ru или задать их в ходе вебинара.
Ключевое выступление: «Российские вузы сквозь призму рейтинга «Три миссии университета: достижения и проблемы», глава Ассоциации составителей рейтингов Дмитрий Гришанков, заместитель генерального директора агентства RAEX Дмитрий Кабалинский
Спикеры:
Основные вопросы для обсуждения:
Московский международный рейтинг вузов «Три миссии университета» существует и быстро развивается с 2017 года. В 2020 году в него вошли 1500 университетов из 97 стран.
Это первый рейтинг, который оценивает три ключевые миссии университета: образование, науку и взаимодействие с обществом. Методология рейтинга прошла общественное обсуждение.
Старт рейтингу дал Российский Союз ректоров в соответствии с поручением Президента России Владимира Путина. Оператор рейтинга – Ассоциация составителей рейтингов, рэнкингов и иных оценок эффективности (АСР), в которую входят ведущие рейтинговые и исследовательские центры. Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов. Поддержку проекта осуществляет компания Clarivate Analytics, поставщик данных и метрик из InCites и Global Institutional Profiles Project (GIPP).
10 декабря 2020 года при поддержке Ассоциации составителей рейтингов (АСР) состоялся вебинар из цикла онлайн-мероприятий, ставших продолжением ХVII Ежегодной практической конференции «Годовые отчёты: опыт лидеров и новые стандарты», организованной рейтинговым агентством «РАЭКС-Аналитика».
Слушателями вебинара «Публичные отчёты университетов: мировая практика и российская специфика» стали более 150 человек
Ведущий аналитик АСР Кирилл Иванов представил исследование организации о мировой практике годовых отчётов вузов. Оно основано на информации, полученной АСР в ходе составления рейтинга «Три миссии университета», куда вошли 1500 вузов из 97 стран. «Мы обработали более 1200 годовых отчётов, около 1000 из них включали финансовую отчетность. Чаще всего это pdf-файл с возможностью поиска и копирования текста. 82% вузов размещают отчёты в открытом доступе», — поделился статистикой Иванов.
По данным АСР, чаще всего вузы включают в отчёт финансовые сводки, а реже всего — миссии и ценности, и информацию о международных отношениях.
Отчёт университета отличается от отчёта любой коммерческой компании, но преследуют они одни и те же цели: привлечь новых партнёров и инвесторов, рассказать о себе, повысить узнаваемость бренда. В первую очередь, отчёт нужен руководству вуза: попечительскому совету, наблюдательному совету, а также профессиональному сообществу и бизнесу. «Увидев отчёт, человек из целевой аудитории должен сразу понять, что это за вуз, какой он и что общего с этим университетом можно сделать», — считает Анна Веклич, начальник департамента по стратегическим коммуникациям Университета ИТМО. Этот вуз с 2019 года перестал выпускать бумажный годовой отчёт и перешёл на полностью цифровой формат. «Мы перешли на формат лендинга, показываем свои главные события за год с гиперссылками на страницы с более подробной информацией. Это очень удобно использовать в период дистанционной работы и есть возможность получить больше обратной связи», — рассказала Веклич.
Однако не всем нужно тратить силы на создание диджитал-версии. Максим Буев, проректор по стратегическому развитию Российской экономической школы (небольшого частного университета), считает, что новых инвесторов без бумажной версии привлечь сложнее. «Если мы заинтересованы в том, чтобы инвестор прочитал наш годовой отчёт, гораздо проще вручить ему книжку, чем давать ссылку и просить потратить время и перейти по ней». Поэтому Российская эконмическая школа использует отчёт в качестве обратной связи для стейкхолдеров и всех тех, кто вложился в университет. В отчёте содержится подробный рассказ о том, как были потрачены деньги.
Промежуточным вариантом между бумажным и цифровым отчётом будет электронная версия печатного документа. Такую стратегию использует Финансовый университет. «Мы не стесняемся все отчёты размещать на сайте. Потому что те показатели, которые мы публикуем, они нам на руку», — рассказал Виктор Белгородцев, советник ректора Финансового университета по организационному и аналитическому сопровождению. «В отчёте мы рассказываем о учебной, научной и методической работе в Финуниверсите, указываем динамику числа упоминаний университета в СМИ. Нам важно, чтобы нас замечали, о нас писали, чтобы наши эксперты выступали в СМИ».
Составлением отчёта в крупных вузах занимаются 2–5 штатных сотрудников. Как минимум нужен один редактор и один дизайнер. «Мы начинаем с того, что делаем запрос во все подразделения МГИМО, чтобы они выделили главные достижения за прошедший год, а затем выбираем из них то, что войдёт в отчёт», — рассказала директор эндаумента МГИМО Марина Петрова. Вуз в отчёте показывает реализованные проекты, финансовые показатели: рост фонда, взносы. Черновой вариант отчёта снова рассылается всем подразделениям для проверки.
Отчёты вузов опубликованы на сайте RAEX, переходите по ссылке https://raex-a.ru/project/report/2020/vuz , чтобы их изучить.
Материалы вебинара доступны по ссылкам:
10 декабря 2020 года при поддержке Ассоциации составителей рейтингов (АСР) состоялся вебинар из цикла онлайн-мероприятий, ставших продолжением ХVII Ежегодной практической конференции «Годовые отчёты: опыт лидеров и новые стандарты», организованной рейтинговым агентством «РАЭКС-Аналитика».
Слушателями вебинара «Публичные отчёты университетов: мировая практика и российская специфика» стали более 150 человек
Ведущий аналитик АСР Кирилл Иванов представил исследование организации о мировой практике годовых отчётов вузов. Оно основано на информации, полученной АСР в ходе составления рейтинга «Три миссии университета», куда вошли 1500 вузов из 97 стран. «Мы обработали более 1200 годовых отчётов, около 1000 из них включали финансовую отчетность. Чаще всего это pdf-файл с возможностью поиска и копирования текста. 82% вузов размещают отчёты в открытом доступе», — поделился статистикой Иванов.
По данным АСР, чаще всего вузы включают в отчёт финансовые сводки, а реже всего — миссии и ценности, и информацию о международных отношениях.
Отчёт университета отличается от отчёта любой коммерческой компании, но преследуют они одни и те же цели: привлечь новых партнёров и инвесторов, рассказать о себе, повысить узнаваемость бренда. В первую очередь, отчёт нужен руководству вуза: попечительскому совету, наблюдательному совету, а также профессиональному сообществу и бизнесу. «Увидев отчёт, человек из целевой аудитории должен сразу понять, что это за вуз, какой он и что общего с этим университетом можно сделать», — считает Анна Веклич, начальник департамента по стратегическим коммуникациям Университета ИТМО. Этот вуз с 2019 года перестал выпускать бумажный годовой отчёт и перешёл на полностью цифровой формат. «Мы перешли на формат лендинга, показываем свои главные события за год с гиперссылками на страницы с более подробной информацией. Это очень удобно использовать в период дистанционной работы и есть возможность получить больше обратной связи», — рассказала Веклич.
Однако не всем нужно тратить силы на создание диджитал-версии. Максим Буев, проректор по стратегическому развитию Российской экономической школы (небольшого частного университета), считает, что новых инвесторов без бумажной версии привлечь сложнее. «Если мы заинтересованы в том, чтобы инвестор прочитал наш годовой отчёт, гораздо проще вручить ему книжку, чем давать ссылку и просить потратить время и перейти по ней». Поэтому Российская эконмическая школа использует отчёт в качестве обратной связи для стейкхолдеров и всех тех, кто вложился в университет. В отчёте содержится подробный рассказ о том, как были потрачены деньги.
Промежуточным вариантом между бумажным и цифровым отчётом будет электронная версия печатного документа. Такую стратегию использует Финансовый университет. «Мы не стесняемся все отчёты размещать на сайте. Потому что те показатели, которые мы публикуем, они нам на руку», — рассказал Виктор Белгородцев, советник ректора Финансового университета по организационному и аналитическому сопровождению. «В отчёте мы рассказываем о учебной, научной и методической работе в Финуниверсите, указываем динамику числа упоминаний университета в СМИ. Нам важно, чтобы нас замечали, о нас писали, чтобы наши эксперты выступали в СМИ».
Составлением отчёта в крупных вузах занимаются 2–5 штатных сотрудников. Как минимум нужен один редактор и один дизайнер. «Мы начинаем с того, что делаем запрос во все подразделения МГИМО, чтобы они выделили главные достижения за прошедший год, а затем выбираем из них то, что войдёт в отчёт», — рассказала директор эндаумента МГИМО Марина Петрова. Вуз в отчёте показывает реализованные проекты, финансовые показатели: рост фонда, взносы. Черновой вариант отчёта снова рассылается всем подразделениям для проверки.
Отчёты вузов опубликованы на сайте RAEX, переходите по ссылке https://raex-a.ru/project/report/2020/vuz , чтобы их изучить.
Материалы вебинара доступны по ссылкам: